遇见第一次 | 我的第一次教师节

电子信息工程系    弓丽娜

人生会经历很多“第一次”，作为运城职业技术大学2020年电子信息工程系的一名新进教师，在9月10日这一天，迎来了我职业生涯的第一次教师节。很荣幸在这一天参加了学校举办的庆祝第36个教师节暨表彰大会，对于新教师，学校想嘱托的太多太多，让我印象最深刻的就是马校长说的“平台、舞台”四字，看似简单的几个字，却一直萦绕在我耳边，扎根在我内心。学校既是我们进步发展的平台，又是我们扬己露才的舞台，我将利用好这个宝贵的平台，去锻炼、去提升，让梦想能够早日在这个舞台上绽放异彩。作为一名青年教师一名辅导员，在参加教师节大会后有一些新的认识。

一、对辅导员工作的认识

随着高等教育工作改革的不断深入和高等教育大众化的到来，高校学生呈现出数量越来越多，层次越来越丰富，思想越来越多元化的特点，这就要求新时代的高校辅导员必须清醒认识，并深刻理解自己职业的角色定位和责任担当。首先要立足岗位首责主业，做大学生思想政治的引领者。引领他们树立坚定正确的政治方向，坚定理想信念，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。其次要关注学生学业生活，做大学生成长成才的助力者。当好他们的人生导师和知心朋友，帮助他们做好学习规划、职业规划，督促指导他们顺利完成学业，并通过多种方法和途径，关心、关爱、关注学生，帮助他们解决生活上遇到的困难。最后要胸怀真情奉献爱心，做大学生健康安全的守护者。引导学生树立安全意识和自我保护意识，严格规范学生日常管理，做好学生心理健康教育辅导。

二、对辅导员工作的实践设想

“实践是检验真理的唯一标准。”对辅导员工作的认识不能仅停留在表面，还需要大量的实践工作去检验、去提升。只有立足于学生学情，扎根到教育教学实践中，才能明确地认识到辅导员工作的使命担当，真切地感受到平凡工作造就的伟大。我认为在日后的工作实践中，可以从对待学生和个人提升两个层面来检验、提升对辅导员工作的认识和理解。

（一）岗前培训中，多位老师都说到马校长提出的爱生三字经，即“暖、严、活”。我将它理解为对待学生要像对待自己的孩子一样，有爱心有温度，教育是人与人细致入微的心灵接触，只有耐心真诚地对待每一位学生，才会在教育教学的路上喜获丰收；掌握了情理结合的育人方法，还要注重因人而异、因材施教，不同的学生和不同的学习阶段要区别对待，宽严有度，灵活把握；但是不能一味地感情用事，要牢牢守住不可逾越的底线，不能做的事坚决不做，不能出现的行为坚决抵制，时刻以严格的标准和要求去建树每一位学生。

（二）辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识，另一方面团体意识薄弱，心理承受能力较差，这些鲜明的特点都给辅导员的工作带来了挑战。因此胜任辅导员工作还需要从多个方面提升自身的综合素质，主要包括过硬的思想政治素养、扎实的学科专业知识、出众的教育科研能力以及积极健康的工作心态。

三、对辅导员工作的再实践、再认识

以上是我现阶段对辅导员工作的认识和实践设想，也深知要想做好、做长、做优辅导员工作，简单的实践和表层的认识是远远不够的，还要在实践、认识的基础上再实践、再认识，循环往复以至无穷。结合时代特征、学生特点，自身特长，在辅导员实践中创新工作路径，形成自己独具特色的管理方法和教育模式，不断更新和完善，做到因事而化、因时而进、因势而新，努力提高育人履职的能力，推动高校立德树人落地生根。

最后，有信仰的人是幸福的，具有教育信仰的教师才能担当起教育责任，感谢运城职业技术大学，让我有幸遇到自己的第一次教师节，感受这份信仰所带来的责任和使命，我将坚守这份信仰，努力前行，也愿今后的每一个教师节，都能让我如今日一般，把教育当诗来写。